如何自己讀一卦

不靠別人解說,也能自己讀懂一卦。下面是一套依古籍整理的讀法:先找到該讀的辭,再分清「象」與「占」,留意辭裡的條件,最後回到你自己的處境。

「是故君子居則觀其象而玩其辭,動則觀其變而玩其占。」
—— 《周易・繫辭上傳》第二章

五個步驟

  1. 確定該讀哪一句
  2. 看卦名與上下卦
  3. 分清「象」與「占」
  4. 留意辭裡的條件
  5. 回到自己的處境

1. 確定該讀哪一句

一卦有卦辭和六條爻辭,加上之卦,可能有十幾句話。先依考變占確定該讀的是哪一句(或哪兩句),其他的辭可以參考,但不要拿來取代。這一步能避免挑自己想聽的話來讀。

2. 看卦名與上下卦

卦名常常就是一卦的主題,例如「需」是等待,「訟」是爭訟。再看上下卦是哪兩個八卦、各有什麼性情(見八卦),例如上卦是「止」的艮、下卦是「動」的震,整卦的氣氛就和兩個都是「動」的卦不同。卦頁上的〈大象〉也是從上下卦的取象出發,可以一起讀。

3. 分清「象」與「占」

「聖人設卦觀象,繫辭焉而明吉凶,剛柔相推而生變化。」
—— 《周易・繫辭上傳》第二章
「象者,物之似也。此言聖人作易,觀卦爻之象而繫以辭也。」
—— 朱熹《周易本義》,〈繫辭上傳〉第二章,朱熹注

朱熹讀卦爻辭,最重要的一個習慣是把一句辭分成兩部分:

  • 象:辭中描繪的畫面,例如「潛龍」「見龍在田」。
  • 占:對占得這一爻的人的提示,例如「勿用」「利見大人」。

以乾卦為例,初九是「潛龍勿用。」,九二是「見龍在田,利見大人。」:

「潛,藏也。龍,陽物也。初陽在下,未可施用,故其象為潛龍,其占曰勿用。」
—— 朱熹《周易本義》,乾卦初九,朱熹注
「故其象為見龍在田,其占為利見大人。」
—— 朱熹《周易本義》,乾卦九二,朱熹注

先看懂畫面:一條還潛藏在水下的龍,力量還沒到可以出來施展的時候。再看占:「勿用」,暫時不要有所施為。把象和占分開讀,就不會只盯著「吉」「凶」幾個字,而能看見辭裡描述的處境。

4. 留意辭裡的條件

「元,大也;亨,通也;利,宜也;貞,正而固也。」
—— 朱熹《周易本義》,乾卦卦辭,朱熹注
「言其占當得大通,而必利在正固,然後可以保其終也。」
—— 朱熹《周易本義》,乾卦卦辭,朱熹注

乾卦辭「元亨,利貞」,朱熹讀作:大為亨通,但利在正而固,這樣才能保有好的結果。也就是說,辭裡的「好」常常附帶條件。

許多卦爻辭都是這種「如果……就……」的結構:守正、謹慎、知道停下來,才「无咎」或「吉」。讀的時候,與其只問「是吉是凶」,不如問「辭裡要我做到什麼」。

「是故吉凶者,失得之象也;悔吝者,憂虞之象也。」
—— 《周易・繫辭上傳》第二章

〈繫辭傳〉說,吉凶講的是得與失的情狀,悔吝講的是憂慮的情狀。它們描述的是處境,而不是一張已經寫好結局的判決書。用語的意思可再看常見用語。

5. 回到自己的處境

「易之為書也不可遠,為道也屢遷,變動不居,周流六虛,上下無常,剛柔相易,不可為典要,唯變所適。」
—— 《周易・繫辭下傳》第八章

最後,把讀到的象與占拿回自己問的事情上,誠實地問自己幾個問題:

  • 辭裡的畫面,和我現在的處境有哪裡相似?哪裡不像?
  • 辭裡提醒的態度(等待、守正、謹慎、前進),我目前做到了嗎?
  • 如果照這個提醒去做,我下一步具體會怎麼做?

同一句辭,不同的人讀出來的重點本來就可能不同。讀卦的目的是幫你把事情想清楚,而不是替你做決定;重大的事情,仍要依實際情況與專業意見判斷。

練習

試著用這五個步驟讀乾卦的九三:卦頁上有原文、小象和朱熹注,可以先自己讀,再打開朱熹注對照。也可以到每日一卦,每天讀一卦當作練習。

本頁引用的古籍

  • 《周易・繫辭上傳》:第二章
  • 朱熹《周易本義》:〈繫辭上傳〉第二章,朱熹注、乾卦初九,朱熹注、乾卦九二,朱熹注、乾卦卦辭,朱熹注
  • 《周易・繫辭下傳》:第八章

引文逐字核對維基文庫四庫全書本(《周易本義》四庫全書本卷一、《周易本義》四庫全書本卷三),並以 Kanripo KR1a0032《周易本義》、Kanripo KR1a0001《周易》 對校。為便於閱讀,標點為本站所加,異體字改用通行寫法(如「兑」作「兌」、「竒」作「奇」);有實質異文處附校記。白話說明為本站自撰,只幫助理解,不能代替原文。